Розглянуто поняття соціальної поведінки. Виділено практично-діяльнісний та комунікативний компоненти соціальної поведінки. Досліджено рівні формування цих компонентів. Проаналізовано практично-діяльнісний і комунікативний компоненти соціальної поведінкиу дітей з нормальним розвитком, із затримкою психічного розвитку і з олігофренією.