Адамов О., Бояр А., Виговська О., Головко-Гавришева О.
Назва:
Підготовка студентів до використання європейського досвіду організації театральної діяльності у вихованні дітей: кращі освітні практики модуля Жана Моне у Вінницькому державному педагогічному університеті імені Михайла Коцюбинського
За результатами проєкта модуля Жана Моне 620252-ЕРР-1-2020-1-UA-EPPJMO-MODULE. Стрімкий євроінтеграційний прогрес України ставить низку нових соціальних запитів до населення. У сучасних європейських і
українських психоло-педагогічних дослідженнях та в освітній практиці зміщуються акценти з когнітивних на соціальні чинники, які забезпечують
різним категоріям дітей, зокрема з особливими потребами, умови для успішної самореалізації та досягнення високого статусу в соціумі. Ефективним засобом виховання дітей є театральне мистецтво, воно ґрунтується на грі, яка є провідним видом діяльності учнів початкової школи, саме тому є близьким та зрозумілим школярам, які з радістю намагаються поринути у цікавий світ театру та приміряти на собі різні театральні ролі. Використання театральної діяльності в освітньому процесі учнів дозволяє розвинути в них комплекс м’яких навичок, необхідних для особистісного утвердження та успішної адаптації в соціумі. У стандартах і рекомендаціях щодо забезпечення якості в Європейсь кому просторі вищої освіти, Римському Міністерському комюніке, Болонськійдекларації наголошується на позитивних сторонах популяризації європейського досвіду в різних закладах освіти. Цінним для нашого дослідження є досвід європейських педагогів, які& працювали над використанням театрального мистецтва у роботі з дітьми.
Для перевірки можливості замовлення цієї складової частини перейдіть на головний документ!
