Статтю присвячено інтерпретаціям американських шкіл , які існували в радянській філософії , особливо у погля - дах засновника київської школи філософії П. В . Копніна . Актуальність дослідження зумовлено існуючими оптиками сприйняття американських філософських шкіл в радянській традиції - зокрема , сучасні уявлення про історію амери - канської філософії багато в чому основані на цих уявленнях . Видатні радянські філософи київської школи власними дослідженнями та особливостями сприйняття напрацьовували парадигмальне бачення історико - філософського контексту існування американської філософії . Звертаючи увагу на певні особливості та аспекти окремих історико - філософських явищ й здійснюючи суб " єктивну інтерпретацію , П . В . Копнін формуваввласне розуміння їхньої сутності , напрацьовуючи подальші орієнтири для майбутніх філософських розвідок . Дослідження результатів цих інтерп - ретацій дає змогу з одного боку краще зрозуміти бачення радянською філософією історії американської філософії , з іншого - крізь призму цього розуміння та з можливістю його подолання , під іншим кутом дослідити американські фі - лософські школи та здійснити власну інтерпретацію цих образів .
The article is devoted to the interpretation s of the i&mages of American schools that existed in Soviet philosophy, especially i n the views of the founder of the Kyiv school of philosophy P. V. Kopnin. The relevance of the study is due to the views of the perception of Amer ican philosophical schools &by the Soviet tradition since modern ideas about the hist ory of American philosophy are largely based on these ideas. T hrough their own research and peculiarities of perception, the outstanding Soviet philosophers of the Kyiv school developed a ¶digmatic visio n of the historical and philosophical context of the existence of a particular scho ol. Turning into weight certain features and aspects of individu al historical and philosophical phenomena and carrying out a s ubjective interpr&etation, P. V. Kopnin formed his own understanding of their essenc e, developing further guidelines for future phi losophical studies of his follow ers. The study of the results of these interpretations allows, on the one hand, to better understand& the vision of the Soviet philosophy of the history of American philosophy, on the other hand, through the pri sm of this understanding, with the possibility of overcoming it, to explore American philosophical schools from a different angle and to c& arry out their own interpretation of these images.
