Розглянуто дитячі страхи та прояв їх наслідків у дорослому житті людини, що є важливою темою психології та психіатрії. Проведено теоретичні дослідження, які дали змогу глибше розкрити наслідки формування та функціонування стереотипів у свідомості і поведінці людей. Систематизовано й узагальнено наукові концепцій стосовно впливу дитячих страхів на формування стереотипів дорослої людини. Як основні методи дослідження використано аналіз та узагальнення інформації з фахових джерел.
Всебічно розглянуто явище стереотипу з психологічного та психофізологічного поглядів. На основі аналізу та узагальнення дотичних матеріалів представлено психологічне розуміння понять "стереотип" і "страх". З"ясовано, що різні трактування стереотипу відображають різні сторони одного явища: фізіологічний базис, соціальну та психологічну обумовленість, поведінкову і вербальну реалізацію такого психологічного механізму. Визначено детермінанти (зовнішні та внутрішні) прояву стереотипу поведінки людини і розкрито відношення між окремими детермінантами та становленням стереотипів, у тому числі виявлено впливи дитячих страхів на формування стереотипів дорослої людини.
Емпіричне дослідження підтвердило, що особи з вираженими дитячими страхами демонструють достовірно більшу схильн&ість до стереотипності, що проявляється в інтоленрантності до невизначеності (як стосовно міжособистісних стосунків, так і світу взагалі), сприйнятті навколишнього світу та життєвих подій як потенційно небезпечних, стереотипних емоційних реакціях три&воги, схильності до ірраціональних когнітивних установок та хибних переконань (насамперед низької фрустраційної толерантності). Все це є джерелом неадаптивних поведінкових реакцій, що призводить до формування співзалежності, особистісних розладів та &психологічного неблагополуччя.
The childhood fears and demonstration of their consequences in adult life is an important topic of psychology and psychiatry. The analysis of theoretical studies, allows to reveal more deeply consequences of formation &and functioning of stereotypes in consciousness and behavior of people.
The phenomenon of stereotype from a psychological and psychophysiological point of view is considered in the article. The psychological understanding of the concepts of stereoty&pe and fear is provided on the basis of the analysis and generalization of related materials. The different interpretations of the stereotype have been found to reflect the different aspects of the same phenomenon: physiological basis, social and psy&chological conditioning, behavioral and verbal realization. The determinants (external and internal) of the appearance of the stereotype of person"s behavior have been determined and the relations between the individual determinants have been reveale&d. In particular, the influence of childhood fears on the formation of adult stereotypes was revealed.
The main goal is to systematize and generalize the scientific concepts regarding the influence of childhood fears on the formation of adult stereo&types. The main research methods: Analysis and synthesis of information on professional sources.
The problem statement. The one of the most important characteristics of stereotypes is their diversity, which makes them function in all spheres of soci&ety in different modifications. It is first necessary to develop its generalized, detailed methodological typology based on various scientific classifications in order to study the problem of the formation of stereotypes of human behaviour under the &influence of childhood fears.
The various fears, both normal and pathological, influence the adult behaviour. The normal fears of a child are always reactions to real dangers, the consequences of which the child assesses adequately, without overstat&ing or minimizing the consequences. The pathological fears are considered to hinder the development of children, their communication with their peers and their social inclusion, and cause various mental disorders.
The reaction of the child to such a&
