Використання сучасних імерсивних технологій в освітньому процесі зумовлено змінами у розвитку інформаційно-комунікаційних технологіях та викликами пандемії, що змусила навчатися і працювати дистанційно. У статті узагальнено український і зарубіжний досвід використання імерсивних технологій у навчанні загалом та у процесі вивчення іноземних мов зокрема. Представлено загальну характеристику понять "віртуальна реальності", "імерсія" та "імерсивні технології" в контексті їх використання в навчальному процесі.