Тенденції розвитку вищої освіти в Україні передбачають підготовку на педагогічних спеціальностях закла дів вищої освіти учителя-дослідника, здатного розуміти особливості науково-дослідної діяльності, долучатись до неї самому та активно долучати до цьогопроцесу учнів. Актуальною ця проблема є у процесі підготовки вчителів фізики, оскільки зміст цього навчального предмета має також і прикладну спрямованість та реалізується переважно шляхом застосування практичних методів і форм організації занять. У статті висвітлено елементи методики формування основ дослідницької компетентності майбутніх учителів фізики на початкову етапі навчання у ЗВО. Наведено фрагмент робочої навчальної програми з курсу "Основи наукових досліджень", яка є першим етапом в підготовці та організації науково-дослідної роботи студентів спе ціальності Середня освіта (Фізика).
