Розглянуто основні дидактичні принципи дистанційної та традиційної форм навчання. Використання систем управління навчанням (Learning Management System) актуалізується саме в умовах пандемії COVID-19. У процесі переходу освітніх закладів на дистанційну роботу та навчання під час карантину спостерігалося розширення спектру використовуваних інструментів та функціоналу новими інструментами. Розглянуто особливості реалізації принципів дистанційної та традиційної форм навчання на прикладі закладів вищої освіти України (Бердянський державний педагогічний університет, Національний університет біоресурсів і природовикористання України) та Мексики (Автономний Заслуженний університет Пуебла).
