Interdisciplinary approach in the formation of "Third generation" innovative and entrepreneurship universities
Видавництво:
Інститут міжнародних відносин
Рік:
2020
Сторінок:
P. 41-52
Тип документу:
Стаття
Головний документ:
Актуальні проблеми міжнародних відносин: збірник наукових праць / Київ. нац. ун-т ім. Тараса Шевченка, Ін-т міжнар. відносин ; редкол.: Резнікова Н.В., Дорошко М.С., Нанавов А.С. [та ін.]. Вип. 144. - Київ: Інститут міжнародних відносин, 2020
Анотація:
The article considers the problems of introduction and use of interdisciplinary approach in the formation of innovative and entrepreneurial universities of the third generation. Interdisciplinary connections, which provide an interdisciplinary approach in the field of education, scientific base, as well as the system of education as a complex of fundamental and taxonomic disciplines are studied in the article. The use of an interdisciplinary approach in the training of future professionals is seen as part of the process of forming their professional competence through the implementation of links with the disciplines of humanities, socio-economic and scientific training. In a competency-based approach, interdisciplinary connections allow knowledge, skills and abilities to be transferred from one area of science and professional activity to another. The interdisciplinary approach is aimed at the connection of disciplines, when the contradictions in the mastery of ideas, methods and techniques of research between sciences are smoothed out and there is a complex use in professional activity of theory and practice obtained on the basis of studied disciplines. Both significant advantages and problems that arise when using an interdisciplinary approach &are considered. It is proved that the demand for specialists with universal skills and abilities, formed under the influence of the study and interconnection of disciplines of different fields, is relevant. The necessity of strengthening the role of &the interdisciplinary approach in the formation of "third generation" universities as innovative forms of entrepreneurial activity is substantiated.
У статті розглядаються проблеми впровадження та використання міждисциплінарного підходу уформуванні &інноваційно-підприємницьких університетів третього тисячоліття. Досліджуються міждисциплінарні зв"язки, які забезпечують міждисциплінарний підхід у сфері освіти, наукова база, а також система навчання як комплекс фундаментальних і таксономічних дисци&плін. Використання міждисциплінарного підходу у професійній підготовці майбутніх спеціалістів розглядається як частина процесу формування їх професійної компетентності шляхом реалізації зв"язків із дисциплінами гуманітарної, соціально-економічної та &природно-наукової підготовки. При компетентносному підході міждисциплінарні зв"язки дозволяють переносити знання, вміння та навички із одної сфери науки і професійної діяльності до інших. Міждисциплінарний підхід спрямований на зв"язок дисциплін, кол&и згладжуються протиріччя в опануванні ідей, методів і прийомів дослідження між науками та відбувається комплексне використання у професійній діяльності теорії і практики, отриманих на основі вивчених дисциплін. Розглянуті як суттєві переваги, так і &проблеми, що виникають при використанні міждисциплінарного підходу. Доведено, що актуальним є попит на фахівців, що володіють універсальними вміннями та навичками,сформованими під впливом вивчення і взаємозв"язку дисциплін різних галузей. Обґрунтован&а необхідність посилення ролі міждисциплінарного підходу в формуванні університетів "третього покоління" як інноваційних форм підприємницької діяльності.
В статье рассматриваются проблемы внедрения и использования междисциплинарного подхода в формир&овании инновационно-предпринимательстких университетов третьего тысячелетия. Исследуются междисциплинарные связи, обеспечивающие междисциплинарный подход к образованию, научная база, а также система обучения как комплекс фундаментальных и таксономиче&ских дисциплин. Использование междисциплинарного подхода в профессиональной подготовке будущих специалистов рассматривается как часть процесса формирования их профессиональной компетентности путем реализации связей с дисциплинами гуманитарной, социал&ьноэкономической и естественнонаучной подготовки. При компетентностном подходемеждисциплинарные связи позволяют переносить знания, умения и навыки из одной сферы науки и профессиональной деятельности в другие. Междисциплинарный подход направлен на св&
З 31.12.2014 по 01.03.2015 Наукова бібліотека читачів не обслуговує.
