The article presents the approaches of Ukrainian scientists to the professional training of future pedagogues of higher educational institution. The main positions of the state documents on this issue are analyzed. The basic professionalknowledges, skills and competences, what a modern lecturer of a higher education institution should possess are described. Requirements for theoretical preparation of the future lecturer, the level of his/her professional knowledge, general professional skills outlined.Considerable attention paid to peculiarities of the future lecturer"s personality formation. It indicates professionally significant qualities of the personality of the future lecturer, the functional manifestationsof qualities of his/her personality, formation of professional and creative competences. General theoretical problems of the preparation of future lecturers in higher education institutions, the development of students" readiness for pedagogical activity, and scientific research work disclosed.
У статті представлені підходи українських вчених до професійної підготовки майбутніх педагогів вищого навчального закладу. Аналізуються основні положення державних документів з цього питання. Описано основні професійні знання, навички та компетен&тності, якими повинен володіти сучасний викладач закладу вищої освіти. Викладено вимоги до теоретичної підготовки майбутнього викладача, рівень його професійних знань, загальні професійні навички. Значну увагу приділено особливостям формування особис&тості майбутнього науково-педагогічного працівника, функціональні прояви якостей його особистості, формування професійних і творчих компетентностей. Розкрито загальнотеоретичні проблеми підготовки майбутніх викладачів у закладах вищої освіти, розвитк&у готовності студентів до педагогічної діяльності та науково-дослідної роботи.
