Розкрито причини активного звернення дослідників до парадигмального підходу в спробах оновлення теорії та практики освіти. Ключові слова: освіта, парадигма, парадигмальний підхід, системнодіяльнісний метод.
Раскрыты причины активного обращения исследователей к парадигмальному подходу, в целях изучения и обновления теории и практики образования.
In the article reasons of active appeal of researchers are exposed to paradigms approach, for a study and updating of theory and practice of education.