Розглядаються питання футурології, розробки різки сценаріїв прогнозів про майбутнє людства, ролі та місця освіти в них. Зокрема, у статті йдеться про те, що в даний час у педагогічній футурології відсутні необхідні фундаментальні, всесвітні уявлення пролдину майбутнього, без яких людський розвиток сьогодні і завтра буде поставлено під загрозу.