На початку ХХ століття за певних історичних умов, коли території України, зокрема Південний регіон, були під владаю Російської імперії, україномовна освіта була практично відсутня. В означений період представники української національної еліти культурноосвітньої та політичної, намагалися створити україномовний простір у системі шкільної освіти, зокрема й у Південних регіонах країни. Метою статті є Визначено детермінанти українізації загальноосвітньої школи на Півдні України, за суспільно-політичних умов у період з початку ХХ століття до 1920 року.
Засновуючись на пошуково-бібліографічному, хронологічному, ретроспективноому методах і логіко-системному аналізі схарактеризовано початковий етап офіційної діяльності громадських товариств "Просвіта" на Півдні України. Вперше досліджено парадигму відродження і збереження української духовної культури крізь призму суспільно-політичних подій із початку ХХ століття до 1920 року, що стало детермінантами українізації загальноосвітньої школи на Півдні України у1920 - 1930 роках.
