Проаналізовано нормативно-правову базу вдосконалення професійного розвитку вчителів іноземних мов Франції, яка однією з перших країн започаткувала післядипломну освіту та створила для цього законодавчу основу. Схарактеризовано головний регулятивний документ, на якому базується функціонування всієї педагогічної системи, - Кодекс про освіту,
який є основою для розроблення низки правових документів, що регулюють професійний розвиток вчителів як державних службовців, вчителів-початківців, досвідчених вчителів першого і другого ступенів, тренерів курсів підвищення кваліфікації. Виокремлено суттєве підґрунтя у правовому полі, яке визначає підходи до викладання іноземних мов в середніх закладах освіти. Акцентовано увагу на тому, що нормативно-правова база даної галузі орієнтована на Загальноєвропейські Рекомендації з мовної освіти та звіти міжнародних опитувань Організації економічного співробітництва та розвитку.
