Розглянуто систему вищої освіти України: досягнення якості освіти та надання освітніх послуг вищими навчальними закладами. Важливим процесом для досягнення якості є моніторинг. Проаналізовано поняття та компоненти моніторингу як одного з інструментів управління системою вищої освіти на макро- та мікрорівні. Визначено, що моніторингові технології в системі освіти мають великі можливості, однак недостатньо враховано його безпосередній вплив наефективність якості освіти. Окреслено напрями длядосягнення основних параметрів високої якості освіти в навчальних закладах за допомогою моніторингу, який здатний забезпечити комплексний та системний характер дослідження. Детально вивчено види і завдання навчального моніторингу, організаційно-методичні підходи до його проведення, а також принципи і етапи.
