У статті досліджено аксіологічну природу теорії й практики сучасної освіти та
зроблено акцент на специфіці її гуманізації. Визначено, що усвідомлення самоцінності людської особистості призводить до виникнення й розвитку особистісно-орієнтованого навчання як однієї з форм реалізації головного принципу педагогіки – гуманізації освіти. Обгрунтовується, що саме гуманізація визначає основні ціннісні орієнтації в освіті.
З 31.12.2014 по 01.03.2015 Наукова бібліотека читачів не обслуговує.
