Досліджено проблему формування професійної компетенції студентів-філологів при включеному типі навчання. Пропонуються деякі методичні рекомендації, які дозволяють у процесі навчання не лише набути глибоких теоретичних знань про систему певної мови, але й оволодіти основними професійно-мотивованими методами і прийомами роботи в аудиторії.
З 31.12.2014 по 01.03.2015 Наукова бібліотека читачів не обслуговує.
Вибачте, зараз проходить оновлення бази системи, тому пошук тимчасово недоступний.
Спробуйте будь ласка через 20 хвилин