"Науково визначено поняття та обгрунтовано технологію соціально-педагогічного супроводу процесу соціалізації дітей і молоді в умовах гібридної війни на сході України. Установлено, що соціально-педагогічний супровід процесу соціалізації дітей і молоді в умовах гібридної війни на сході України - це вид соціально-педагогічної діяльності, спрямований на допомогу та підтримку дітей і молоді щодо виходу з абераційного стану та повернення до процесу успішної соціалізації шляхом: 1) виведення з тимчасово окупованої території («сірої зони») та залучення до національної системи освіти і виховання; 2) включення до соціально активної просоціальної діяльності; 3) організації інформаційної протидії та формування психологічної стійкості й механізмів психологічного захисту від негативного впливу інформації, що забезпечують інформаційно-психологічну безпеку особистості. Теоретичну модель технології соціально-педагогічного супроводу процесу соціалізації дітей і молоді в умовах гібридної війни на сході України представлено єдністю семи компонентів: концептуального, цільового, об"єкт-суб"єктного, інформаційно-середовищного, змістового, процесуального, результативного".
