Статтю присвячено актуальній проблемі концептуалізації гендерного підходу у вищій військовій школі. Проаналізовано сучасні тенденції впровадження ґендерного освітнього контенту у військових закладах країн-членів НАТО та країн-партнерів, визначено концептуальні засади інтеграції ґендерних питань у вищій військовій школі.
З 31.12.2014 по 01.03.2015 Наукова бібліотека читачів не обслуговує.
