Стаття присвячена аналізу досвіду підготовки військових фахівців, зокрема військовослужбовців рядового, сержантського (старшинського) складу для збройних сил республіки Латвія. На основі визначення змін у ключових завданнях, структурі та чисельності особового складу збройних сил Латвії, що відбулися після вступу країни до НАТО представлена структура військової освіти країни. Приведені основні нормативно-правові акти, на підставі яких організовано навчання військових фахівців. Проведено аналіз структурисистеми військової освіти збройних сил республіки Латвія. Наведено вимоги до рівня підготовки військових фахівців. Визначена модель підготовки рядового та сержантського (старшинського) складу, роль та місто навчального командування, як органу управліннясистемою військової освіти. Приведено перелік курсів підготовки та підвищення кваліфікації для певних категорій військовослужбовців. При цьому, практика підготовки курсантів військових навчальних закладів за посадовим призначенням у навчальних центрах (школах) родів військ, як і наступна там же перепідготовка офіцерів, дозволяє широко використовувати в процесі навчання сучасніші зразки озброєння та військової техніки. Творче використання міжнародного досвіду підготовки військових фахівців за кордоном &набуває особливого значення з точки зору впровадження стандартів НАТО у Збройних Силах України. Аналіз зарубіжного досвіду організації та реформування збройних сил в інших країнах, з урахуванням того, що відповідні системи військової освіти є їх неві&д"ємною частиною, розкриває специфічний національний аспект такої діяльності в кожній країні Таким чином, у цей час існують деякі загальні методологічні підходи, які можуть використовуватися у національній військовій педагогічній практиці для практич&ного розгляду та застосування. Процес підготовки військових фахівців для цілей збройних сил Латвії спрямований на забезпечення національної безпеки з урахуванням можливості виникнення і розвитку регіональних конфліктів, дестабілізації політичної ситу&ації, здійснення терористичних актів тощо. Існуюча система військової освіти в Латвії успішно пройшла період трансформації збройних сил у відповідності до стандартів НАТО, спираючись на досвід підготовки військових фахівців у розвинутих країнах-члена&х Альянсу та враховуючи особливості національної системи освіти. Вона повністю забезпечує підготовку військових фахівців, у першу чергу, військовослужбовців рядового, сержантського (старшинського) складу.
В статье проанализированный опыт подготовки &военных специалистов, в частности рядового, сержантского (старшинского) состава, для вооруженных сил республики Латвия. Приведены основные нормативно-правовые акты, на основании которых организовано обучение военных специалистов. Проведен анализ стру&ктуры системы военного образования вооруженных сил республики Латвия. Приведены требования к уровню подготовки военных специалистов. Представлена модель подготовки рядового и сержантского (старшинского) состава. Определены роль и место учебного коман&дования, как органа управления системой военного образования. Приведен перечень курсов подготовки и повышения квалификации для определенных категорий военнослужащих.
The article focuses on the experience of training of the military specialists, part&icularly the enlisted personnel and non-commissioned-officers for the composition of the Armed Forces of Latvia. The military education structure of the country was determined based on the analysis of the key objectives, structure and size of the per&sonnel of the Armed Forces of Latvia that took place after the country"s accession to NATO. The source outlines the requirements for the level of military specialists training. Furthermore, the model of the training of the enlisted personnel as well &as the non-commissioned and commissioned officers was determined. In addition, the information about the role and significance of t the basic military education in the general military specialists training system was provided. The list of training an&
