Розкрито передумови необхідні для розбудови системи підготовки докторів філософії в Україні, яка б відповідала сучасним європейським принципам. Визначено сучасний стан системи підготовки докторів філософії, який характеризується відсутністю системного підходу в філософії освіти та розуміння світоглядних педагогічних ідей сучасної Європи. Найважливішим напрямом сучасної наукової думки є інтеграція вищої освіти та науки з метою пріоритетного розвитку новітніх наукових досліджень, орієнтованих на становлення розвинутого громадського суспільства. Зміни в освітній діяльності України за останні роки, зростання професійної, міжгалузевої та інших видів трудової мобільності змушують по-іншому поглянути на проблему підготовки кандидатів наук - докторів філософії. Пропонується продовжити дослідження системи підготовки наукових кадрів вищої кваліфікації в Україні з метою інтеграції нашої держави до європейського освітнього співтовариства; за прикладом Прибалтійських держав автоматично надати ступінь доктора філософії всім кандидатам наук, які цього забажають; надати закладам, які працюють у сфері підвищення кваліфікації, право присвоювати випускникам диплом доктора в конкретній професійній сфері.
Раскрыто предпосылки необходимы для развития системы подготов&ки докторов философии в Украине, которая бы отвечала современным европейским принципам. Определено современное состояние системы подготовки докторов философии, характеризующийся отсутствием системного подхода в философии образования и понимания миров&оззренческих педагогических идей современной Европы. Важнейшим направлением современной научной мысли является интеграция высшего образования и науки в целях приоритетного развития новейших научных исследований, ориентированных на становление развито&го гражданского общества. Изменения в образовательной деятельности Украины за последние годы, рост профессиональной, межотраслевой и других видов трудовой мобильности заставляют по-другому взглянуть на проблему подготовки кандидатов наук докторов фил&ософии. Предлагается продолжить исследование системы подготовки научных кадров высшей квалификации в Украине с целью интеграции нашего государства в европейское образовательное сообщество; по примеру Прибалтийских государств автоматически предоставит&ь степень доктора философии всем кандидатам наук, этого пожелают; предоставить учреждениям, работающих в сфере повышения квалификации, право присваивать выпускникам диплом доктора в конкретной профессиональной сфере.
The prerequisites for the develo&pment of Ph.D. studying system in Ukraine that are in line with modern European principles are revealed. The present condition of Ph.D. studying system is determined, which is characterized by the lack of a systematic approach in the philosophy of ed&ucation and understanding of ideological pedagogical ideas of modern Europe. In Europe, the new paradigm of higher education, which is based on a competent approach and ideas of mobility, has finally been formed and recognized. In Ukraine, the proces&s of studying scientists in various fields of education is approaching its completion, but when it comes to preparing doctors of philosophy, there is a series of difficulties and problems that impede the formation of a modern and competitive scientif&ic and educational environment in Ukraine. The most important direction of contemporary scientific thought is the integration of higher education and science with a view to the priority development of the latest scientific research aimed at the devel&opment of a developed civil society. Changes in the educational activity of Ukraine in recent years, the growth of professional, inter-branch and other forms of labor mobility make a different look at the problem of preparing Ph.D. In Ukraine, the fi&ve-level system of scientific degrees is adopted, which involves the introduction of the following qualifications, in particular, the junior bachelor, bachelor, master, Ph.D. and doctor of sciences. It is proposed to continue the study of the system &
