Визначено поняття «науково-популярний контент», досліджено характеристики, якими воно наділене в межах українського телепростору. Проаналізовано такі поняття, як «контент»,«наука» і «науковий»,«популярний»,«телепростір». Досліджено позицію вчених щодо семантичних особливостей кожного з елементів поняття «науково-популярний контент». Розглянуто ненаукові концепції:«квазінаука»,«псевдонаука»,«лженаука»,«антинаука» тощо та міркування вчених щодо їх розмежування
