"В Україні спостерігається тенденція, коли у практичній діяльності з"являється величезна кількість псевдотестів та прикладів псевдотестування навчальних досягнень. Це пов"язано з низьким рівнем компетентності викладачів щодо розроблення та оцінювання якості тестів. У статті наведено переваги комп"ютерного тестування з вищої математики. Наголошено на необхідності поєднання традиційних форм контролю знань та тестування".
Для перевірки можливості замовлення цієї складової частини перейдіть на головний документ!
