В статье рассматриваются особенности функционирования родовых значений в детской поэзии конца XX начала XXI в.в. Исследуются экспрессивный потенциал, семантическая актуализация и нейтрализация категории рода в поэтических текстах, написанных для детей. Описано соположение родовых граммем и актуализация значения пола у одушевленных существительных в произведениях детских авторов. Рассмотрены случаи использования граммем мужского и женского рода для образования бинарных знаковых комплексов, а также использование универсальных гендерных комплексов во множественном числе для обобщения и передачи значения ‘дети’. Описаны примеры использования родовых оппозитов для актуализации определенного участка грамматического поля и формирования структуры и сюжета стихотворения. Проанализировано использование парных по роду однокоренных одушевленных существительных в значении “семья”, “пара”. Описаны примеры использования продуктивных словообразовательных средств для создания окказиональных авторских образований.Изучены механизмы нарушения предсказуемости для создания комического эффекта. Рассмотрены примеры соположения трех родов для передачи значения полноты и всеохватности. Описано использование гендерных пар для создания конструкции образного параллелиз&ма. Изучаются механизмы функционирования родовой парадигмы в структуре детского поэтического текста.
