Розглянуто розбіжність концептуальних поглядів учених щодо наукометричної діяльності, зумовлених дуалізмом наукометрії. Визначено його сутність - подвійність (двоїстість) співвідношень формалізованих (кількісних) та експертних критеріїв оцінювання результативності дослідницької діяльності й прогнозування розвитку наукових напрямів. Обгрунтовано один із підходів до подолання зазначеного дуалізму - активізація участі бібліотеки у формуванні та розширенні джерельної бази оцінювання з урахуванням принципівЛейденського маніфесту для наукометрії.