Стаття розглядає психологічні особливості реалізації суспiльно комунiкативного мовного наміру на неспеціальних факультетах, механізми мовотворення з позицій діяльного підходу.
В статье рассматриваются психологически особенности реализации социально-коммуникативных языковых интенций на неспециальных факультетах, механизмы речеобразования с позици идеятельного похода.
The article examines the psychologica lfeatures of the implementation of socially communicativ elanguage intentionsat non-specialized faculties, the mechanisms of speech formation from the standpoint of anactive approach
