"У публікації представлено критерії оцінювання, форми контролю і засоби діагностики результатів професійно-практичної підготовки докторів філософії за спеціальністю 011 Освітні, педагогічні науки спеціалізації "Теорія і методика навчання (германські/романські мови)" під час асистентської практики з дисциплін обраної наукової спеціалізації".