Стаття присвячена сучасному напряму в освіті, який має назву STE
M. Здійснено короткий огляд нормативно-правових документів, які спрямовані на активне впровадження STEM-освіти в Україні. Зокрема, це план заходів щодо впровадження STEM-освіти вУкраїні, проект концепції STEM-освіти, методичні рекомендації щодо впровадження STEM-освіти в навчальних закладах. Розглядаються сучасні різновиди абревіатури STEM, які існують на сьогодні в світі. Піднімається проблема використання STEM-технологій в навчанні математики. Аналізуються дидактичні особливості інтегрованих уроків та
повсякденного використання прикладних задач різного змісту.
Постає питання підготовки вчителів, діяльність яких не обмежується викладанням власногопредмету, а таких фахівців, що здатні до
здійснення міждисциплінарних зв"язків та усвідомлюють значущість професійних знань в контексті соціокультурного простор.