Стаття присвячена проблемам запровадження інноваційних технологій «ділова гра» та «кейс-стаді» у немовному ВНЗ з метою розвитку професійно-спрямованої іншомовної комунікативної компетентності студентів.
Автор підтверджує ефективність залучення активнихметодів навчання (ділових ігор та кейсової методики) до навчального процесу у ЛДУФК (зокрема для підготовки фахівців галузі туризму та фізичної реабілітації); здійснює порівняльний аналіз зазначених методів, а також окреслює доцільність та оптимальністьвикористання методів «кейс-стаді» та «ділова гра» на окремих етапах навчального процесу.
