Практикоорієнтоване викладання дисципліни "Інформаційно-аналітична діяльність" як спосіб формування професійної компетентності майбутніх фахівців з інформаційної, бібліотечної та архівної справи
Стаття присвячена впровадженню практикоорієнтованих методів викладання курсу "Інформаційно-аналітична діяльність" студентам спеціальності 029 "Інформаційна, бібліотечна таархівна справа". Запропоновано тематичну структуру та зміст навчальної програми іззазначеної дисципліни