У статті розглядається проблема виявлення обдарованих студентів у меншинних групах, представниками яких можуть бути особистості із культурних і релігійних груп, інваліди тощо. Стаття доводить думку, що обдарована людина може мати досвід або погляди, що знаходяться поза межами домінуючої соціальної норми. Це означає, що такі студенти не можуть мати досягнень такого ж рівня, що і студенти, які є представниками домінантної культури, тому що вони не мають рівних можливостей для розвитку своєї особистості. Також у статті увага акцентується на тому, що упереджене ставлення до представників меншинних груп ставить під сумнів сам факт наявності обдарованих студентів у меншинних групах, але й питання наявності рівних можливостей для кожної людини в демократичному суспільстві. Тому визнання й ідентифікування обдарованих студентів у меншинних групах та забезпечення їх освітніх потреб є одним із пріоритетних завдань сучасної педагогічної науки кожної країни світу.
