Статтю присвячено актуальній проблемі мистецької педагогіки - підготовці майбутніх учителів музики до використання інформаційних технологій у професійній діяльності. Вивчаючи наукові пошуки дослідників, автор аналізує сучасний стан і окреслює перспективи формування готовності майбутніх учителів музики до використання інформаційних технологій в освітньому процесі. Автор акцентує увагу на тому, що комп"ютерна грамотність є важливим компонентом професійної компетентності, а також необхідною умовою ефективності педагогічної діяльності вчителя музики.
