У статті розглядаються проблеми та специфіка розвитку кар"єри магістрів з міжнародної інформації у процесі професійної підготовки. Особлива увага приділяється етапу професійного навчання. Пропонується варіант процессуально-змістовної моделі становлення кар"єри майбутнього фахівця з міжнародної інформації на етапі квазіпрофесійної діяльності. Комплексний супровід кар"єрного становлення студента в період навчання у закладі вищої освіти передбачає врахування професійних очікувань і установок; допомога в адаптації до майбутньої професійної діяльності; консультування з проблем особистісного росту і вибору індивідуальної кар"єрної траєкторії.
