У статті розглянуто новітні тенденції розвитку освітніх технологій. Зазначається, що підготовка фахівців у системі вищої освіти не завжди задовольняє сучасних роботодавців. Випускники вишів мають недостатню виробничу підготовку, що призводить до їх тривалої адаптації на робочому місці. Визначено сутність і зміст освітніх технологій. Основним двигуном прогресу і найбільшою цінністю у світі визнаються знання, тому освітні технології мають ефективно забезпечувати їх формування. Сфера вищої освіти повинна активно використовувати методи і напрацювання зі сфери праці. Виявлено й охарактеризовано конструктивізм як актуальну тенденцію у сфері освіти. Визначено структуру та специфіку електронного навчання, мікронавчання та мобільної освіти. Проаналізовано можливості використання соціальних мереж у навчальному процесі. З"ясовано, що реалізація новітніх освітніх технологій здатна забезпечити якісні зміни у сфері освіти, і як наслідок - підвищення рівня соціально-економічного розвитку країни, зміцнення її конкурентних позицій у світі, забезпечення науково-технічного прогресу, формування інноваційного потенціалу.
