У статті досліджуються основні напрями реформування сучасної системи
вищої педагогічної освіти Ірландії. Визначаються основні проблеми, які стоять перед педагогічною освітою країни. Аналізуються запропоновані зміни структури початкової педагогічної освіти Республіки Ірландія.