Система упражнений по развитию связной речи с использованием морфемных и деривационных ресурсов русского языка на уроках изучения словообразования в VI - VII классах
К обсуждению предлагается система упражнений с логической последовательностью этапов (алгоритмом) развития и совершенствования у учащихся VI – VII классов умений продуцировать связные высказывания с опорой на морфемно-деривационный механизм русского языка, средства морфологической стилистики и стилистики словообразования. Описываются критерии отбора учебных текстов. Представлены в качестве примеров мини-тексты, написанные учащимися экспериментальных VI – VII классов учреждений общего среднего образования Республики Беларусь в 2016 – 2017
учебном году.
