"Продемонстровані результати дослідження впливу емоційного стану військовослужбовців, які проходять військову службу за контрактом у частинах зв’язку Збройних Сил України, на рівень якості виконання ними спеціальних навчальних завдань в процесі плановихзанять по програмі підготовки спеціалістів зв’язку. Було встановлено, що різні види навчальних завдань пов’язані з різними за характером емоційними станами військовослужбовців, а також було з’ясовано, що деякі з цих емоційних станів сприяють підвищенню рівня ефективності професійної діяльності спеціалістів військового зв’язку, а деякі інші стани, навпаки, приводять до зниження рівня ефективності роботи за призначенням. Головним критерієм оцінки емоційного стану військовослужбовців були результати виконання ними тесту Спілбергера-Ханіна, за допомогою якого
визначали рівень реактивної та особистої тривожності у кожного з них в період виконання визначеного виду професійної діяльності. Крім того, було виявлено, на фоні якого саме емоційного стану більшість військовослужбовців демонстрували найкращі результати у виконанні навчальних завдань за програмою підготовки спеціалістів військового зв’язку".
