У статті розглянуто проблему формування внутрішньої мотивації студентів до вивчення культури мови засобами інформаційно-комп"ютерних технологій. Визначено поняття мотивації, обґрунтовано шляхи підвищення мотивації до навчання засобами ІКТ. Описано особливості й переваги застосування з метою підвищення мотивації до навчання таких засобів ІКТ, як програми PowerPoint, Camtasia Studio, сервіси LearningApps, Kahoot, ThingLink, платформа MOODLE, відеохостинг YouTube.