Розглянуто теоретичні та практичні питання бібліотечної науково-дослідної діяльності з інформацйно-аналітичного супроводу освітянської галузі. Висвітлено особливості аналітичної складової наукових досліджень та їх кінцевого результату щодо забезпечення педагогіки, психології та освіти на досвіді Державної науково-педагогічної бібліотеки України ім. В.О. Сухомлинського НАПН України. Схарактеризовано здобутки цієї наукової установи та запропоновано певні напрями перспективних завдань бібліотечної інформацйної аналітики.
