Висвітлено теоретичні аспекти організації соціально-педагогічної роботи у сфері дозвілля старшокласників. Досліджено проблему залучення старшокласників до змістовного пізнавального дозвілля та чинники, що впливають на проведення дозвілля у школі. Розроблено методичні рекомендації для соціального педагога з організації змістовного дозвілля старшокласників. Отримано результати дослідно-експериментальної роботи проведення вільного часу дітей старшого шкільного віку київських загальноосвітніх навчальних закладів. Визначено чинники, що впливають на масовість і змістовність проведення дозвілля у школі.
Actuality of the theme is evergrowing due to rising social tension in society, spread of alcoholism, drug addiction, ludomania, smoking, prostitution, crimeand suicide, aggravation of the crisis in the spiritual life of the family, increasing numbers of orphans and children with disabilities in physical and mental development and behavior and those who have experienced violence, street children, AIDS patients and those with poor health. The severity of these problems increases relevance of finding ways to address them, including professional tools in the field of social and educational work conserning seniors leisure. The goal of this article is to teor&etically justify and experimentally test the effectiveness of organizing social and educational work in the field of seniors leisure. The research objectives were: analysis of psychological and educational literature in the field of leisure; consider&ation of social and educational essense and structure of recreation for children of high school age;
determining the forms, methods and technologies of socio-pedagogical work, concerning leisure in high school ; development of guidance on social and& educational work in the field of seniors leisure. The object is a social and educational work in the field of seniors leisure, the subject of the study - the content, forms and methods of work. This paper highlights heoretical aspects of social and &educational work in the field of seniors leisure. It analyzes psychological and pedagogical literature on the study. Assesses a problem of attracting high school students to meaningful leisure and cognitive factors that affect organization of mass le&isure activities at school. Develops methodical recommendations for social pedagogs on organization of seniors leisure. Evaluates the results of experiment on free time spending by seniors of Kiev secondary schools. Further theoretical study is requi&red on topics of semantic principles of training specialists of social and educational work in the field of seniors leisure (ethnology, patriotic, spiritual, moral, ethical, artistic and aesthetic, environmental components etc).
Освещены теоретическ&ие аспекты организации социальной работы в сфере досуга старшеклассников. Исследована проблема привлечения старшеклассников к содержательному и познавательному досугу и факторы, влияющие на проведение досуга в школе. Разработаны методические рекоменд&ации для социального педагога по организации содержательного досуга старшеклассников. Получены результаты опытно-экспериментальной работы по проведению свободного времени детей старшего школьного возраста Киевских общеобразовательных учебных заведени&й. Определены факторы, влияющие на массовость и содержательность проведения досуга в школе.
