У статті здійснено спробу проаналізувати роль науково-дослідницької діяльності у формуванні та становленні сучасної творчої особистості фахівця на основі науки психології. Досліджене питання впливу науководослідницької діяльності на самовираження здобувачів вищої освіти. Автор показує, що вирішення проблемної ситуації важко або неможливо через брак необхідної повноти знань. Підкреслює, що дуже часто неможливо прогнозувати результати діяльності без допомоги раніше організованої системи понять. Уява забезпечує побудову образів, створює програми поведінки в невизначених обставинах, імітує безліч варіантів перебігу процессу.
