У статті наведено аналіз наукових праць з проблеми професійної підготовки майбутніх фахівців, який дозволив встановити взаємозв’язок професійної діяльності фахівця з процесом його підготовки та станом готовності до її здійснення. Охарактеризовано проблему підготовки майбутніх фахівців служби цивільного захисту до здоров’язбережувальної діяльності у педагогічній теорії. Обґрунтовано структуру готовності майбутніх фахівців служби цивільного захисту до здоров’язбережувальної діяльності та виділено такі структурні компоненти: мотиваційний, когнітивний, операційно-діяльнісний, рефлексивно-аналітичний. Проаналізовано сучасний стан підготовки майбутніх фахівців служби цивільного захисту до здоров’язбережувальної діяльності.
