У статті аналізуються аспекти особистісно-орієнтованого підходу до навчання студентів на творчі спеціальності (дизайн) в університетах. Встановлено, що в навчальному процесі необхідно враховувати змінного кількості індивідуальних психологічних характеристик, пов"язаних з креативною орієнтацією студентів.
Запропоновані способи відповідної організації навчального процесу в навчальних дисциплінах професійного циклу.
