В статті наведено принципи та особливості організації самостійної роботи студентів фармацевтичного факультету на кафедрі фармакогнозії та ботаніки в умовах кредитно-модульної системи очної та заочної форми навчання. Проведено аналіз системних підходів, можливих напрямків та методів самонавчання студентів у сучасній системі для підвищення ефективності засвоєння основного матеріалу з предмету. Проаналізовано різні види самостійної роботи, що використовуються на практичних заняттях з фармакогноз ії та в позааудиторний час з врахуванням недоліків та переваг кожного з них.