"Удлинение во времени активности человека (вне работы) означает также удлинение процесса образования. Отсутствие образования в периоде поздней взрослости и старости означает резкое сокращение активности пожилого человека, которая зачастую зависит от технологического прогресса и культурных тенденций («идти в ногу со временем»). Популярные до недавнего времени институциональные способы решения проблемы, а именно, в форме Университетов третьего Возраста (УТВ), опирались на образовательное волонтерство, вместо того чтобы профессионально готовить преподавателей в области андрагогической дидактики. Внедрение различных форм обучения старших людей одновременно с доминированием университетов третьего возраста означает необходимость подготовки нестандартных преподавателей. А вместе с тем и организаторов обучения лиц старшего и пожилого возраста. Формы и способы такой подготовки должны отличаться в зависимости от региональных образовательных традиций, а также от того, какая модель университета третьего возраста(британская или французская) доминирует в данном регионе".
