"Представлены результаты исследования особенностей функционирования и тенденций развития виртуальных институтов образования в условиях глобализации. Применяя институциональную методологию исследования, раскрываются основные черты виртуальных образовательных систем, а в частности, виртуальных университетов. Сделан вывод о том, что виртуальные институты стали важной составляющей концепции «образование в течение жизни» и фактором развития национального богатства страны. В исследовании предпринята попытка определения институциональной структуры виртуальных институтов образования при помощи концепции изоморфизма. Сделан вывод, что дальнейшая институционализация виртуальных институтов образования будет связана с формированием единого рейтинга качества образования, включающего показатели уровня научной деятельности, уровня университета в целом и доверия к университету, как экспертной системе".