"Целью работы является рассмотрение методики и особенностей преподавания математики в ХГУ «НУА» на примере изучения дисциплины «Математика для экономистов» студентами факультета «Бизнес-управление». Показано, что без должной мотивации студентов, без пояснений им целей изучения тех или иных математических понятий процесс обучения не является достаточно эффективным. Для повышения заинтересованности студентов в получении математических знаний, по мнению автора, необходимо демонстрировать студентам способность математики оказывать помощь в решении экономических проблем. Приводятся примеры задач, имеющих экономическое содержание, которые решаются на лекциях и практических занятиях с помощью математического аппарата, изученного студентами в первом семестре".
