У статті досліджено психологічні особливості дітей, які пережили втрати внаслідок військових дій. Проаналізовано поняття "втрати", види та етапи переживання втрат; психічна травма і посттравматичний стресовий розлад. Визначено організаційні та змістовніаспекти надання соціально-психологічної допомоги дітям, які пережили втрати внаслідок військових дій.
The article examines children"s psychological characteristics with losses experience as a result of military action. The concept of "loss", types and stages of experience of losses; psychic trauma and posttraumatic stress disorder are analyzed. Organizational and substantive aspects of social and psychological assistance provision to children with losses experience as a result of military action were defined.
