"Які проблеми можна вирішити, не чекаючи нового закону "Про освіту" . Ніде правди діти, термін "реформи" в нашому суспільстві втратив своє значення в розумінні змін, у розумінні переходу від "гіршого" до "кращого", а тому часто-густо вимовляється з сарказмом. Закони, накази, положення, інструкції, регламентації — усе це необхідний для управління галуззю інструментарій. Але потрібна також воля реформатора, який виходить на прю з невіглаством, байдужістю, нехлюйством і навіть зрадництвом заради високої мети — досягти успіху і не просто зупинити деградацію старої освітньої системи, а надати їй імпульсу для постійного руху вперед. Або скоритися, змиритися, бути втоптаним у багнюку обскурантизму і зійти з політичної сцени, залишивши у спадок розбите корито."
