Проаналізовано професійну діяльність викладачів вищих навчальних закладів та
виявлено основні педагогічних складові, які забезпечують ефективний процес навчання в різних освітньо-виховних системах. Зосереджено увагу на взаємообумовлених компонентах структури діяльності викладача вищої школи та визначенні його індивідуальних особливостей. Вивчено компоненти професійної діяльності викладачів вищих навчальних закладів зі специфічними умовами навчання, визначено, що їхні професійні освітні складові спираються на індивідуально-суб"єктивний характер методів і способів науково-педагогічної діяльності.
