Розглянуто окремі теорії, які знаходять своє застосування в педагогіці праці. Вказано, що особливістю польської науки й освіти є вирізнення паралельно функціонуючих підходів до визначення змісту навчання упродовж життя. Розглянуто ключові проблемно-структурні одиниці неперервної освіти дорослих, якими оперує педагогіка праці. Зазначено, що з теорією навчання дорослих тісно пов’язана теорія професійної орієнтації, порадництва і консультування. Ці процеси розглядаються як такі, що доповнюють один одного,відповідаючи різним періодам професійного розвитку й професійної активності сучасної людини.
З 31.12.2014 по 01.03.2015 Наукова бібліотека читачів не обслуговує.
